作为清华经济学科的亲历者和建设者，李子奈老师1986年调入清华经管学院，1988年进入经济系，1990年起担任经济系系主任，直至2005年卸任。这十几年，正是清华经济学科从复建、起步、逐步走向主流的关键时期。这一时期，确立了以数量经济学为先导的学科发展战略，以及“入主流、创一流”的学科发展思路。
李子奈
1970年毕业于清华大学工程物理系、1981年获核能技术研究院硕士学位的李子奈，原本与经济学并无交集。1985年，正在德国柏林工业大学做访问学者的他接到学校通知：回国后到经管学院工作。1986年5月16日，李子奈正式调入，从此与清华经济学科结下不解之缘。
当时，经管学院经济系刚成立一年多的时间。李子奈回忆，当时经济学科建设几乎是白手起家，非常不容易。时任系主任董新保老师等做了大量基础性工作，主要从三条路径搭建教师队伍：从校内理工科教师中调动、从北大人大等传统经济院校引进研究生、以及吸引老清华经济系的毕业生回校任教。就是这样一支“拼凑”起来的队伍，扛起了恢复清华经济学科的重任。
数量经济学从“挤进去”到“入主流”
对于一个新建的经济系而言，学科布局是首要问题。李子奈介绍，在当时的学科分类中，经济学门类下分理论经济学与应用经济学两个一级学科，其中，理论经济学包括政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学等6个二级学科；应用经济学包括国民经济学、财政学、金融学、数量经济学等10个二级学科。“任何一所大学的经济系，都不可能涵盖所有这些二级学科，必须有所侧重。”当时确立的思路是“三步走”：先从一个有优势的二级学科进入，站稳脚跟；然后逐步扩展，进入经济学科的主流；最终目标是创一流。
选择哪个二级学科作为突破口？答案是数量经济学。
“选择数量经济学，主要有两个原因。”李子奈说，“第一，我们有优势。”数量经济学是改革开放后经济学中发展的一个新兴的学科，传统的经济学院校和清华站在同一起跑线上。而这个学科特点恰恰契合当时系里教师队伍结构，以及已经开展的工作。当时中国数量经济学会的高等院校专门委员会就设在清华，学界对清华的数量经济学水平已有认可。
“第二，有前景。”当时大家判断，数量经济学应该是我国经济学科发展的一个新的生长点，未来有可能成为经济学中的一个主流学科，优先发展数量经济学，会为整个清华经济学科的发展创造良好的基础，带来良好的前景。这一战略选择很快见到成效。
1993年8月，清华申请设立数量经济学硕士点获批——这是清华大学第一个经济学硕士点。1998年8月，申请设立数量经济学博士点——又是清华第一个经济学博士点。2001年2月，数量经济学专业博士点通过国家重点学科评审，成为全国首批两个数量经济学国家重点学科之一。
“有了国家重点学科，清华经济学科恢复发展的第一步算是完成了。”李子奈表示。至此，清华经济学科算是“挤进去了”。
有了重点学科作为依托，下一步是“入主流”。2001年之后，学院以数量经济学为支点，逐步扩展学科布局：金融学、西方经济学、国际贸易学等硕士点相继设立；2003年，与社科学院经济学研究所联合申请设立政治经济学博士点，进入理论经济学领域。至此，一个较为完整的经济学科人才培养体系基本形成。
“标志性节点是2006年。清华经济学科的恢复和发展阶段结束，进入了创一流阶段。”李子奈说，那一年，理论经济学和应用经济学两个一级学科的博士学位授权同时获批，清华成为为数不多的同时具有经济学门类中两个一级学科博士学位授予权的学校之一。“这表明清华经济学科已经进入国内经济学科的主流。至此，我们完成了‘三步走’的第一、二步，接下来进入第三步，建设一流的经济学科。”
计量经济学的意义不仅在于一门课程
在学科建设的同时，李子奈始终没有离开讲台。他讲授“计量经济学”和“高等计量经济学”二十年从未间断，这也是他最引以为傲的事。除了“计量经济学”和“高等计量经济学”外，李子奈还讲授过“经济学基础”“微观经济学”“经济统计学”“投入产出分析”，以及新生研讨课等课程。“作为教师，首先要坚持教学。”
计量经济学作为一门方法论课程，在当时属于新鲜事物。李子奈老师回忆，20世纪30年代以来，计量经济学的理论方法迅速发展，应用领域不断拓宽，但在我国却长期处于不被重视的状态，直至80年代末，也很少将其纳入经济学课程体系。“清华经管学院是国内较早一批开设计量经济学课程的学院。”李子奈说，“当时我想，首先就是一定要把这门课开好，在全国推广计量经济学，这不仅对学院教学工作有所贡献，对整个国家的经济学科发展也有重要意义。”
1992年，他结合中国应用实际编写出版的《计量经济学——方法与应用》获国家教委优秀教材一等奖。1998年，教育部经济学教学指导委员会讨论经济学门类核心课程，李子奈力主将计量经济学列入八门核心课程之一，最终获得通过。
此后，受教育部高等教育司和高等学校经济学学科教学指导委员会委托，他编写了《计量经济学》（第一版）核心课程教材和教学基本要求，该教材从2000年第一版至今已出至第六版（潘文卿老师从第二版开始加入），成为国内高校采用最广泛的计量经济学教材。
与此同时，李子奈还开展了计量经济学模型方法论基础研究。为了搞明白模型被滥用和错用的情况，除了查找期刊论文，李子奈还经常去图书馆翻阅学生的学位论文。“同学们在应用研究中出现错误，说明我们的课程教学存在问题。”他不断进行反思和总结，出版了专著《计量经济学模型方法论》，并尽可能将研究成果引入新编教材和课程教学。
在李子奈和各位课程组教师的辛勤付出下，计量经济学课程建设取得了优秀的成绩。2003年获评北京市精品课程（首批）；2004年获评国家级精品课程（第二批），是经管学院第一门国家精品课程，也是全国第一门计量经济学国家精品课程。2021年，《计量经济学》（第五版）获全国优秀教材（高等教育类）一等奖。
《计量经济学》获奖
李子奈认为，计量经济学的意义不仅在于一门课程。“经济理论和经济政策没有先进落后之分，因为不同国家、不同发展阶段需要不同的理论指导。但是，经济学的研究方法应该有先进和落后之分。”计量经济学作为实证研究的重要方法论，推动了中国经济学的现代化和科学化。“翻一翻1990年之前的经济学期刊，几乎找不到运用数学模型和数据的论文；现在，不懂计量经济学，已经很难发表论文了。”
在清华经济学100周年之际，李子奈的期待是：“希望清华经济学科能够为形成中国特色社会主义的经济学学科体系作出更大的贡献。”
编辑：符怡
审核：郑黎光
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